GÉNEROS DE LA LITERATURA INFANTIL

GÉNEROS DE LA LITERATURA INFANTIL

1. GÉNERO CANTO:

 Los cantos infantiles son una actividad en la cual los niños aprenden, ya sea jugando y otras cantando diferentes melodías, con temas variados, que ayudan a ampliar sus conocimientos sobre el medio ambiente que los rodea.

a) Importancia del Cuento:

1. Les relaja y tranquiliza.
2. Estimula su memoria y concentración.
3. Eleva su autoestima.
4. Mejora sus capacidades vocales y auditivas.
5. Les ayuda a familiarizarse con las matemáticas y la lógica.

 b) Cantos:

1. -Manos divertidas

   -Escuela de muñecos

   -El arca de Noé

   -Cu-Cu 
   

   
   

   2. GÉNERO RONDA:
   
   

   La ronda es un juego en el que niños y niñas se toman de la mano para formar un círculo y cantar una canción mientras bailan o realizan algún tipo de movimiento o gesto. Son juegos musicales en donde se combinan el canto, el ritmo y el movimiento.  
   
   
   
   
   
   
   

    a) Características de las rondas:  

   
   

   Las rondas se encuentran reunidas de acuerdo con ciertas características comunes como son:
    1. Rondas con personaje central.

   2. Rondas con gestos y acciones 

   3. Rondas con persecución

   4. Rondas con palmas.

   5. Rondas con gestos
   

   
   b) Rondas:
   

   • Los pollitos dicen pio, pio.

   • Arroz con leche.

   • Cuando tengas muchas ganas de aplaudir.

   • A la víbora de la mar.

   
   
   3. GÉNERO DE LEYENDAS:
   
   Las leyendas para niños son aquellas narraciones o relatos, ya sean estos en audio o escritos, que se centran en contar situaciones, historias y eventos que estimulan la imaginación. Aunque son muy parecidas a los cuentos o a los mitos, las leyendas son casi siempre breves y muy precisas, lo que al final hace que sean diferentes. 
   
   a) Beneficios:
   

   1. Desarrolla de manera sana su imaginación.   
   2. Permite que tengan la capacidad de reflexionar. 
   3. Ayuda a que venzan sus temores diarios. 
   4. Mejora y ejercita su memoria. 
   5. Intensifica su desarrollo intelectual.

   
   b) Leyendas:
   

   • El sol y la luna 
   •  La piel del cocodrilo .

   
   

   4) GÉNERO MITOS: 

   
   

    

   Un mito (del griego, mythos, «relato», «cuento») es un relato tradicional que se refiere a unos acontecimientos  prodigiosos, protagonizados por seres sobrenaturales o extraordinarios, tales como dioses, semidioses, héroes, monstruos o personajes fantásticos, los cuales buscan dar una explicación a un hecho o un fenómeno. 

   
   
   
   
   
   

   a) Características: 

   1.  Recurren a personajes legendarios. En los mitos, las fuerzas de la naturaleza están personificadas y divinizadas, por ejemplo, por Dioses y héroes.
   2.  Son relatos imaginativos o fantásticos. Los mitos no usan leyes precisas y comprobables, sino a la voluntad caprichosa de los dioses, de sus disputas y amores. 

   
   

    b) Mitos:

   • Los duendes .
   • La silampa.
   • La tulivieja. 

   
   

   5. GÉNERO DE TRABALENGUAS:

   
   

   Son oraciones o textos breves, con palabras llamativas al oído en cualquier idioma, creados para que su pronunciación en voz alta sea difícil de decir. Con frecuencia son utilizados bien como un género jocoso de la literatura oral o bien como ejercicio para desarrollar una dicción ágil y expedita.

   a) Características:

   1. Pertenecen al género lírico.  
   2.  Es una construcción poética.
   3.  Son oraciones o párrafos cortos o breves. 
   4.  Su función principal es la de entretener. 
   5.  Presentan diversas métricas. 

   
   

   b) Importancia :

   Son un recurso ideal por el cual los niños y niñas adquieren rapidez y precisión en el habla. Ellos se divierten, sin saber que están aprendiendo a estimular su vocabulario y su dicción. También aumentan su atención y su memoria. 

   c) Trabalenguas:

   •  El cielo está enladrillado, ¿quién lo desenladrillará? El desenladrillador que lo desenladrille, buen desenladrillados será. 

   
   

   6. GÉNERO ADIVINANZAS: 

   
   

   Una adivinanza es un tipo de acertijo con enunciado, generalmente en forma de rima. Se tratan de enigmas sencillos en los que se describe una cosa de forma indirecta para que alguien lo adivine. En el enunciado se incluyen pistas para su solución. Muchas adivinanzas están dirigidas al público infantil, con un componente educativo, para representar tradiciones y conceptos básicos como animales, frutas o toda clase de objetos. 

   
   
   

   a) Importancia:

   1. Favorecen en el desarrollo del proceso de formación de conceptos en el niño, puesto que, al buscar la respuesta correcta, es necesario que él discrimine entre las múltiples características de un objeto y trate de ubicar lo esencial.
   2.  Se estimula la imaginación y sobre todo, el proceso de asociación de ideas, elementos que contribuirá a que se forme una visión integradora y no separada de la realidad, lo cual es muy importante en la formación de individuos críticos.

   
   

    b) Adivinanzas:

   •  Canto en la orilla, vivo en el agua, no soy pescado, ni soy cigarra. La rana
   • ¿Quién será que de noche sale y de día se va? El búho